2022年4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的职业教育法。修订后的职业教育法自2022年5月1起施行。

  新职教法的修订通过并施行，这是我们职业教育事业发展中的一件大事，必将对更好推动现代职业教育高质量发展产生深远影响！

  作为职教人，这个5月，我们如沐春风。放眼望去，到处都是绿油油的一片。那么，在这片希望的田野上，我们该如何耕耘，才能使职业教育能高质量的发展呢？这段时间我也在想这个问题。刚好学校给了我这样一个表达的机会，那我就班主任工作谈谈我浅薄的理解和不成熟的想法。

  班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师本质区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。我们学校目前共有75个班级，这也就意味着有75名老师是班主任。而我很幸运，是那1/75。所以我想重点说说作为班主任，当春风吹来的时候，我们该怎么做。

一、沟通老师，积极主动

  班级管理工作，需要任课老师配合，班级管理的成效直接反应到各任课老师的课堂上，这就需要科任教师配合好班主任，将课堂上学生出现的问题及时通告班主任，以便班主任掌屋学生情况。一部分教师可能经常会把这些情况向班主任通报，但时间一长，班主任就难免会有反感的想法。其实，这样的想法是错的，这时请不要怀疑科任教师的动机，反应上来的情况越多，我们班主任对学生的了解就越多，非常利于抓准每个学生的心理，特别是问题学生;还有一部分教师在出现问题后出于自身原因，不会将情况主动反应给我们班主任，这时就需要我们主动找科任教师交流，要用真诚的态度去对待。实践告诉我们，良好的同事间关系，对班主任工作非常有帮助，在一定程度上会减轻班主任的压力。

二、以身先行，责任为重

  班主任是班级管理的主要执行者，对班级所有学生负责，对学校负责。班主任工作的好与坏，是学校安定与否的关键因素。我认为班主任要注意以下几个方面。

  首先，班主任要有良好的行为习惯。正人先正己，这是最适合教育管理工作的一句话，尤其是班主任。班主任的一举一动，无时不刻的影响着班级学生。中职学校学生的年龄，正是一个人的人生观、道德观与审美观形成的关键时期，同时，这个时期也正是青春判逆期的高峰。班主任在平时管理工作中说得再多，讲的大道理再多，都不如自己带头做好。在日常生活中，班主任自身形象非常重要，我们教育学生不说脏话，老师一定要文明用语:教育学生不穿奇服异服，老师一定要穿着规范。教育学生不吸烟、不喝酒，那么老师也不要把烟酒的味道带入课堂，等等，这一切，都是要求我们所做的。反之，如果我们做不到，那么我们的教育就苍白无力，在学生的眼中，我们的形象也会大打折扣，会给我们的管理工作带来很大麻烦，学生不服从管理的事件也会时有发生。

  其次，班主任要对“所有”的学生负责，这里强调的是“所有”。我们职业教育与义务教育有着本质上的区别，义务教育是社会承担后

果的教育，而职业教育是学校承担后果的教育。我们招生的生源，基本是经过各普通高中筛选后的学生，或根本没完成义务教育的学生，无论从学习角度还是从个人行为习惯上，总体水平较低。我们班主任在工作中遇到的问题学生会很多，但我们绝不能像中小学教师一样将其放弃。不管这个学生是退学还是将来就业失败，受损失的除了学生本人之外，最大的就是学校和我们自己。可以说，今天我们放弃了一名学生，明年的招生我们就可能失去一批学生!所以，作为班主任，遇到再麻烦的学生，也要想办法去教育。

三、讲究策略，及时沟通

  现在我们班主任在管理中遇到的最大的问题莫过于学生不听话了!现在的学生，你让他坐好，他可能趴在桌子上;你让他闭嘴，他非说两句不可，课间的纪律，晚间就寝的纪律等等，这些都是我们班主任的难题。我认为，解决这样的问题总体思想是:先解决群众，再解决个别。处理这些问题之前，要求我们班主任必须先做到一件事情，那就是让学生信服你，喜欢你。作为班主任，平时一定要多与学生沟通，多参加学生组织的活动。比如参加学生的体育课、休息时间与学生一起聊聊天、打打球等，在这些场合下，我们就不要把自己当成领导者，而是要发挥学生的主动性，让他们觉得你平易进人，如果你在某个方面具有特长，那更能成为学生敬佩你的条件。如果大多数学生都喜欢你或敬佩你了，那么你的班主任工作就成功了一大步，这时把你的要求结合教育理论说给他们听，他们自然也会接受了，这样一来， 大多数学生都会成为你的忠诚者。这就是我所说的“先解决群众”!在实际中，用这些办法不可能100%达到目的，那么还有个别的学生不买你的帐怎么办?这时下万不要急着批评他们，特别是在大众面前批评。现在的孩子，自尊心都非常强，如果我们这样做了，我想以后无论我们怎么努力，这个学生都不会接受你。要找时间单独了解其情况，不一定非要说他的错误，可以聊一些家庭情况或个人喜好或是班级成员关系问题等，甚至可以表扬他的长处，先做了解其内心，然后再根据他的实际进行说服教育。

  社会在变化，人们的价值取向在变，做人、做事的标准都在变，每一批学生心态也不同。那么，我们教育学生的标准必须要跟着改变，

班主任教育学生的方法必须不断的更新，要跟得上时代潮流，否则第

一批被淘汰的将是我们。

  以上就是我对班主任工作的一些感受与理解，说的不恰当的地方，还请各位领导批评指正！

  最后，我相信在王校长和洪书记的领导下，在四学领头人的带领下，我们学校一定会踏着新职教法的春风，青云直上，越办越好！