阳新职教中心于2008年9月经县委、县政府批准整合县内职业教育资源成立的一所职业学校，是湖北省重点中等职业技术学校。校园占地面积100亩。
现有教职工206人，学校在校中职生3756人。先后开设护理学、助产、幼师、服装设计与工艺等 13 个专业和职业高中班。学校以崇德尚能，砺志求实为办学宗旨，积极开展学生技能大赛活动，为社会输送了大批高、中等专业技能型人才，实现了就业安置率100%，满意率90%。学校目前同美的、比亚迪、沪士、昆山、联泰、富士康、宝加、安达等企业建立了友好合作关系。年安置吸纳学生在1100人以上。
我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主题，以能力为本位的办学思想，坚持走校企合作的道路，及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化，灵活化的合作培养模式。
随着我国经济社会的快速发展，“高”“急”“冷”人才需求日趋增长，高效、优质地培养技能人才成为摆在职业学校面前亟待解决的问题。尤其是企业的多元发展，企业迫切需要一大批技术人才队伍。针对此问题，我校在学校发展战略上适时调整人才培养结构，提出了以培养技能人才为主的人才培养模式。
我校与黄石人本轴承有限公司一直保持着稳定良好的合作关系，人本集团是以人为本的中国机械工业企业核心竞争力100强企业、全国民营企业500强企业、全国重点行业效益十佳企业。是中国最大的轴承生产企业之一。在温州、杭州、上海、湖北黄石等都有生产基地。在到企业调研和洽谈如何开展技能人才培养的过程中，人本明确表示，他们要的不是由学校招生培养出来的没有工作经验的人才，他们希望是学生由企业中具有丰富实践经验的技术骨干培养而来。因此校企双方开始合作，县劳动局也对此大力支持和真诚帮助，政府、企业、学校在联合培养技能人才方面形成共识，校企合作培养技能人才项目因此启动。
首先涉及到的问题就是必须转变观念。按照企业的要求，这种培训方式的传统方式相比将有几个新变化：一是由学校中教育变为到企业去培养；二是培训老师变为有实践经验的技术工人；三是由学校一家管理，组织教学变为双方共同制定人才培养方案，共同管理实施。这些变化都需要学校转变思想，破除传统的观念束缚，大胆实施创新和探索，把企业的需要变成我们的实践课题，把企业的要求变成我们的目标，把企业的困难当成我们自己的困难，把企业的愿望通过我们的努力变为现实，把服务企业、方便企业、有利于企业作为我们出发点和落脚点。
在双方的积极努力下开始共同商拟和确定培养方案，并报劳动局批准。专业上，我们从在我校数控模具专业班级中选择60名学生进行组班。培养目标确定以提升专业基础知识、提高岗位职业技能、培养分析和解决专业问题的基本能力。课程设置为21门，其中文化课5门，专业课程16门；管理上配备班主任，建立常规教学管理制度并严格实施考核。

下图为我校学生在黄石人本轴承有限公司生产车间学习

确定好培养方案后，双方开始选人。企业成立专门的领导小组，拟定选拔标准和程序，通过个人申报，摸底考试，民意测试，公式，领导小组确定等程序，在企业选拔6名技术骨干，作为首批人本班的培训教师；学校则负责选好老师，学校选择的都是专业水平高、教学经验丰富、责任心强的教师。正式组织教学时，为使教学适合学生的特点，提高教学针对性、有效性，我们按照立足现实、因材施教、系统培养、提升能力的目标，以学生为主体、以问题为线索、以经验为基础、以活动为载体、以发展和应用为目的，积极探索教学方法，努力提高学生的学习积极性。在理论教学上做到理论和实习训练一体化，以现场实践问题作为研究课题，组织研讨分析，共同探索解决的办法，以剖析案例为课题，使学生接受过去的经验和教训；在实践教学上，由企业提供方便，提供场地和设施。课程结束后，建立严格考核制度，把实践操作，知识测试，能力测试和平时考核结合起来。
校企合作培养技能人才给企业带来了实实在在的好处，为企业创造出了巨大的效益。职教中心王志强校长说，培养技能人才，单靠学校是不行的，必须借助企业力量，利用两种资源，发挥两个优势，调动两个积极性。人本班的成立，既深化了校企合作关系，又对扩大合作培养技能人才起到示范带头的作用。
校企合作已成为职业学校培养技能型人才的必由之路，我校对校企合作模式和机制进行大胆探索，取得一定成果，我们将在此基础上进一步向纵深发展，因为我们坚信，唯有校企合作才是职业教育改革发展的正确方向！